有关学生“三进'活动实施方案

编辑:来源:发布时间:2018年06月13日
有关学生“三进”(进农村、进社区、进企业)活动
实施方案
 
4008云顶集团    经济办理系
 
活动说明
“三进”活动是指进农村、进社区、进企业。活动由经济办理系组织,全系学生自愿报名,自主选择活动形式,以个人或团队方式进农村、进社区、进企业参加公益活动、志愿办事和社会生产活动,为其提供相应的社会办事。
活动意义
为深入落实《教学部等部门有关进一步加强高校实践育人劳动的若干意见》(教思政[2012]1号)的相关精神,积极倡导和支撑学生参加生产劳动、志愿办事和公益活动,不断增强学生办事国家、办事人民的社会责任感、勇于探索的创新精神,善于解决问题的实践能力;坚定学生在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗,自觉成为中国特色社会主义合格建造者和可靠接班人的信念。
活动组织单位
主办单位:4008云顶集团 经济办理系
 
活动对象
活动面向经济办理系工商企业办理、旅游办理、会计电算化等专业全体在校生。
活动组织实施流程
(一)动员摆设阶段(612日——626
1、制定《三进活动策划方案》,活动方案系部网页宣传。
2、成立系部领导小组
组长:尚书清
副组长:唐家玲、徐公仁
成员:系团总支书记、各班辅导员
3、6月12日,举行各在校生班级班长、团支书书记等人宣传动员会;
4、经济办理系统一宣传《策划方案》,各班团支书深入相应班级宣传,填写相应预报名表(见附件1),由班级辅导员审核后提交系辅导员存档。
(二)深入农村、社区、企业阶段(75——830
参加报名的同学按照自己的选择进行社会实践活动,深入联系单位,广泛开展社会调查,报名同学累计实践时间不应少于2周,实践活动结束后,应按照规定要求提交社会实践报告或调研报告(见附件2)。
(三)总结表扬阶段(831——930
1、新学期开学后,班级辅导员负责本班级同学社会实践活动的资料收集劳动,如有申报“三进”活动先进个人的同学,填写申报表(见附件3),提交系部;
2、各班级辅导员评审本专业《2018年暑期社会实践报告》,负责本班优秀报告的推荐;
3、“三进”活动领导小组按照各班申报的报告进行审核,按照“三进”奖项办理办法评审相关奖项;
4、系部组织表扬会,优秀学生报告会。
活动奖项办理办法
活动奖项设“集体”、“个人”两项,由经济办理系确定。
奖项名称
名额
奖品
评选说明
“三进”活动先进班集体
1
颁发证书,
提供奖品
1、学生参与人数比例较高;
2、提交实践报告质量较高;
3、活动组织办理效果较好
“三进”活动先进个人
参与人数20%
颁发证书,
提供奖品
1、业绩突出,有一定影响力;
2、实践报告翔实、资料充分
 
   4008云顶集团
 经济办理系
                                   2014-6-10
 
 
 
附件1
经济办理系“三进”活动预报名表
“三进”类型(进农村、进社区、进企业)____________
姓名
 
性别
 
联系电话(家庭)
 
专业
 
班级
 
联系电话(个人)
 
辅导员
 
联系电话
 
活动承诺:
 
    1、承诺参与活动已得到家长同意、认可;
2、承诺参与活动期间遵守国家法律法规;
3、承诺树立“平安第一”的理念,包管自身生命、财产、交通平安;
4、承诺积极参与本次社会实践活动,努力展现当代大学生积极向上、努力担当、勇于创新的精神面貌。
 
 
 
                                      承诺人:
                                         年    月    日
备注:
此表由辅导员统一提交系部存档
 
 
附件2
2014年暑期社会实践报告
(黑体,2号,加粗,居中)
专业班级:
姓名:
一 社会实践活动意义(黑体,4号,加粗)
(正文+四号,宋体)
二 社会实践活动说明(黑体,4号,加粗)
要说明活动的形式,活动内容,时间,地点等内容
(正文+四号,宋体)
三 社会实践重点活动先容(黑体,4号,加粗)
(正文+四号,宋体)
四 社会实践活动的收获和总结(黑体,4号,加粗)
(正文+四号,宋体)
 
附:社会实践活动相关资料(如照片、过程记录等相关材料一并附后)
 
 
 
 
 
2014年暑期社会实践调研报告
(黑体,2号,加粗,居中)
专业班级:
姓名:
调研活动概况(黑体,4号,加粗)
(正文+四号,宋体)
调研目的、对象与方法(黑体,4号,加粗)
(正文+四号,宋体)
调研数据分析(黑体,4号,加粗)
调研资料要详实,要有数据、证据等,要对资料进行分析说明(正文+四号,宋体)
调研结论或建议(黑体,4号,加粗)
(正文+四号,宋体)
附:调研活动相关资料(如照片、调研问卷等相关材料一并附后)
 
 
 
 
 
 
 
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